Mastergradsoppgave: Elever med miljøhemming – hvordan opplever de sin skolehverdag?

FKMI ble kontaktet for tips og råd mens Mona Tau Isaksen skrev denne mastergradsoppgaven. Her er den ENDELIG:
«Elever med miljøhemming – hvordan opplever de sin
skolehverdag?
Hvordan formidler miljøhemmede elever i den videregående skolen at tilretteleggingen utøves i skolehverdagen? En hermeneutisk innholdsanalyse av avisartikler med miljøhemming som tema
http://munin.uit.no/bitstream/handle/10037/7780/thesis.pdf?sequence=2&isAllowed=y

Vi takker alle studenter som tar tak i denne problematikken. Dere er med på å synliggjøre et problem som for mange fortsatt ikke eksisterer.